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Identités et diversités dans les classes : Quelques exemples et questions de catégorisations

Auteur(s) 
Marielle Rispail
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº217 (2/2022)
Construction identitaire et intégration : l’enseignement de la langue en questions
Parution 
Juin 2022

La notion de groupe syntaxique

Auteur(s) 
Bernard Combettes
Annie Kuyumcuyan
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº214 (3/2021)
Notions problématiques en grammaire
Parution 
Septembre 2021

« Je ne veux pas détruire la société norvégienne en introduisant le français. » Le français mis en récits par des migrants congolais en Norvège

Auteur(s) 
Guri Bordal Steien
Langue française n° 202 (2/2019)
Français d'Afrique. En Afrique. Hors d'Afrique
Parution 
Juin 2019

Étude de mots en contexte : Discriminer, discrimination, entre activité de langage et manifestation identitaire

Auteur(s) 
Marina Krylyschin
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº217 (2/2022)
Construction identitaire et intégration : l’enseignement de la langue en questions
Parution 
Juin 2022

Sélections et comptes d’auteurs. Quelques jalons dans l’histoire du canon littéraire

Auteur(s) 
Christopher Lucken
Littérature nº196 (4/2019)
Le canon littéraire
Parution 
Décembre 2019

Intercultural Communication and our Understanding of Language

Auteur(s) 
Istvan Kecskes
LANGAGES Nº 222 (2/2021)
Communication et intercompréhension : regards croisés de la pragmatique interculturelle et de la pragmatique contrastive
Parution 
Juin 2021

Dans quelle mesure les locuteurs natifs sont-ils capables d’évaluer la compétence pragmatique ? L’évaluation du statut d’apprenant et du comportement pragmatique approprié par les locuteurs natifs

Auteur(s) 
Pawel Sickinger
Katrin Renkwitz
LANGAGES Nº 222 (2/2021)
Communication et intercompréhension : regards croisés de la pragmatique interculturelle et de la pragmatique contrastive
Parution 
Juin 2021

Du « petit » oral de la maison au « grand » oral de l’école...

Auteur(s) 
Emmanuelle Guerin
Le Français aujourd'hui nº208 (1/2020)
Les pratiques langagières « ordinaires » des élèves
Parution 
Mars 2020

Syntaxe et genre interactionnel : Le cas des interrogatives directes partielles dans les interactions commerciales

Auteur(s) 
Nathalie Rossi-Gensane
Biagio Ursi
Langages Nº 219 (3/2020)
Orféo : un corpus et une plateforme pour l'étude du français contemporain
Parution 
Septembre 2020

Le morphème, une unité de traitement dans l’acquisition de la litéracie

Auteur(s) 
Séverine Casalis
Pascale Colé
Langue française n° 199 (3/2018)
Lire – écrire : Des savoirs scientifiques aux savoirs pratiques
Parution 
Septembre 2018

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