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Le conditionnel appliqué à devoir / dovere et son potentiel argumentatif
Auteur(s)
Corinne Rossari
Claudia Ricci
Ljiljana Dolamic
Langue française n° 200 (4/2018)
Du conditionnel
Parution
Décembre 2018
Ecrire quand on a 4-5 ans : Un « savoir partagé » avec l’enseignant
Auteur(s)
Christine Riat
Le français aujurd'hui n° 203 (4/2018)
Que faire des écrits d'élèves ?
Parution
Décembre 2018
Introducteurs de cadres et connecteurs de reformulation : Etude contrastive sur corpus
Auteur(s)
Corinne Rossari
Claudia Ricci
Dennis Wandel
Langages n° 212 (4/2018)
Reformulations
Parution
Décembre 2018
À quel titre ? Adorno et « les Années Vingt »
Auteur(s)
Gilles Moutot
Littérature nº193 (1/2019)
Faire époque : L'entre-deux-guerres
Parution
Mars 2019
Wagner en régions : A la recherche d’un nouvel art total
Auteur(s)
Cécile Leblanc
ROMANTISME N° 181 (3/2018)
Écritures régionalistes (1800-1914) : Nouvelles échelles, nouveaux enjeux critiques
Parution
Septembre 2018
Le blues des « enseignants du terrain »
Auteur(s)
Dominique Seghetchian-Shomali
Le français aujourd'hui n° 171 (4/2010)
Enseigner, militer... crises et mutations du métier
Parution
Décembre 2010
Picard et français : La grammaire de la différence
Auteur(s)
Julie Auger
Langue française n° 168 (4/2010)
Le(s) Français : formaliser la variation
Parution
Décembre 2010
Recherche en théorie de la littérature et programmes de 2015 des cycles 3 et 4
Auteur(s)
Virginie Brinker
Geneviève Di Rosa
Le Français aujourd'hui n° 202 (3/2018)
Enseigner la littérature avec et au-delà des programmes
Parution
Octobre 2018
Giraudoux, juge des romantiques français. L’écrivain et la crise de la nation
Auteur(s)
Vincent Brancourt
ROMANTISME N° 182 (4/2018)
Antiromantismes
Parution
Décembre 2018
Différences inter-linguistiques dans l’apprentissage de la lecture
Auteur(s)
Johannes C. Ziegler
Langue française n° 199 (3/2018)
Lire – écrire : Des savoirs scientifiques aux savoirs pratiques
Parution
Septembre 2018
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