Aller au contenu principal
Connexion
Mot de passe oublié
Vous n'avez pas encore de compte ?
Créer votre compte
  • Enseignants
  • Livres
Armand Colin | Revues

Formulaire de recherche

  • Histoire
    • Annales de démographie historique
    • Annales historiques de la Révolution française
    • Histoire, économie & société
    • Revue de l'histoire des religions
    • Revue d'histoire des sciences
  • Géographie
    • Annales de Géographie
    • L'information géographique
  • Éco & Sc. Politique
    • Politique étrangère
    • Revue d'économie régionale et urbaine
  • Lettres & Langues
    • Langue française
    • Langages
    • Le Français Aujourd'hui
    • Littérature
    • Romantisme
  • Éduc. & santé
    • Carrefours de l'éducation
    • La Revue de l'hypnose et de la santé

Vous êtes ici

Accueil » Lettres & Langues » Le Français Aujourd'hui » Le français aujourd'hui n° 187 (4/2014)

Numérosprecedent suivant

Le français aujourd'hui n° 187 (4/2014)

Enseigner la ponctuation
Parution 
décembre 2014
EAN 
9782200929459
Prix au numéro 
16 €
Marque 
Armand Colin
Pagination 
128 pages

Pour acheter ce numéro, contactez-nous

S'abonner

Recevez les numéros de l'année en cours et accédez à l'intégralité des articles en ligne.

Sommaire du numéro
Pages : 3-6Présentation. Enseigner la ponctuationJacques David
Sandrine Vaudrey-Luigi
Lire le résuméConsulter l'article
Pages : 9-18La ponctuation : Problématiques linguistiquesJulien RaultLire le résuméConsulter l'article
Pages : 19-29La notion de paragraphe en rédaction : Narration vs dissertationMarc ArabyanLire le résuméConsulter l'article
Pages : 31-40Enseigner la ponctuation : Comment et avec quels effets ?Michel Fayol
Mariane Carré
Laurence Simon-Thibult
Lire le résuméConsulter l'article
Pages : 43-55Le savoir des élèves en ponctuation : Analyse des interactions et propositions didactiquesStéphane Colognesi
Catherine Deschepper
Lire le résuméConsulter l'article
Pages : 57-65Des signes de ponctuation en relief et en sourdine chez des élèves de CM1 normandsÉvelyne Delabarre
Jeanne Gonach
Mickaël Lenfant
Lire le résuméConsulter l'article
Pages : 67-77À la recherche de styles description. Usages de la ponctuation : Erreurs, normes, créativitéChristine Vénérin-GuénezLire le résuméConsulter l'article
Pages : 81-90Comment considérer la ponctuation au lycée ?Béatrice GerlaudLire le résuméConsulter l'article
Pages : 91-99Enseigner le système de la ponctuationMarie-Pierre Dufour
Suzanne-G Chartrand
Lire le résuméConsulter l'article
Pages : 101-113Un dispositif d'enseignement de la ponctuation pour apprendre à mieux écrireGuénola Jarno-El HilaliLire le résuméConsulter l'article
Pages : 115-125Ponctuation et écrits d'élèves : Une conception différente de la phrase pour enseigner la ponctuation autrementVéronique Paolacci
Nathalie Rossi Gensane
Lire le résuméConsulter l'article
Pages : 129-135À quoi sert la ponctuation ?Jean-Pierre JaffréLire le résuméConsulter l'article
Pages : 137-141RésumésLire le résuméConsulter l'article
Articles en accès libre
Voir tous les numéros
DANS LA MÊME thématique
Logo footer Armand colin
  • Qui sommes-nous ?
  • Contact
  • Livres
  • Espace Enseignants du Supérieur
  • Dunod Éditeur

Inscrivez-vous à la newsletter

  • Mentions légales
  • Archives ouvertes
  • C.G.V
  • C.G.A
  • Données personnelles
  • Cookies
  • Plan du site

© Armand Colin, Tous droits réservés.

Back to top