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Pratiques orales en unité d’accueil des collégiens allophones et inclusion. Quelles articulations ? Quelles tensions ?

Auteur(s) 
Julie Prévost
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº227 (4/2024)
Vers de nouvelles pratiques d'oral au secondaire
Parution 
Décembre 2024

Le traitement de l’erreur : comment introduire la linguistique dans l’enseignement de la grammaire au cycle primaire ?

Auteur(s) 
Marie-Armelle Camussi-Ni
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº225 (2/2024)
Enseigner une grammaire critique ? 
Parution 
Juin 2024

Enseignement du verbe dans des manuels de fles : critiques et alternatives

Auteur(s) 
Dominique Ulma
Dorine Lequeux
Maria Merkusheva
Lauriane Texier
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº225 (2/2024)
Enseigner une grammaire critique ? 
Parution 
Juin 2024

L’impact pédagogique des agents conversationnels en éducation : revue de littérature scientifique

Auteur(s) 
Yassine El Bahlouli
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº226 (3/2024)
Les robots dans la classe 
Parution 
Septembre 2024

Pratiques langagières des élèves et français scolaire en Guyane - Vers une prise en compte de l’atout plurilingue

Auteur(s) 
Sophie Alby
Le Français aujourd'hui nº208 (1/2020)
Les pratiques langagières « ordinaires » des élèves
Parution 
Mars 2020

Quelle approche didactique de la grammaire en formation d’enseignants ?

Auteur(s) 
Lionel Audion
Le Français aujourd'hui Nº211 (4/2020)
Connaissances et représentations en grammaire
Parution 
Décembre 2020

Explorer les zones sensibles avec les pratiques artistiques

Auteur(s) 
Maud Sérusclat-Natale
LE FRANÇAIS AUJOURD'HUI Nº219 (4/2022)
La place de l’artiste dans la classe
Parution 
Décembre 2022

L’adjectif au cm2 : Regards sur les représentations des élèves

Auteur(s) 
Morgane Beaumanoir-Secq
Claire Renvoisé
Le Français aujourd'hui Nº211 (4/2020)
Connaissances et représentations en grammaire
Parution 
Décembre 2020

Les enseignements littéraires à l’université : la grande fixité

Auteur(s) 
Emmanuel Fraisse
Le Français aujourd'hui Nº221 (2/2023)
Le français dans l’enseignement supérieur et la recherche
Parution 
Juin 2023

Encourager la posture métalinguistique des élèves de cycle 3 : Pourquoi ? comment ?

Auteur(s) 
Lionel Audion
Le Français aujourd'hui n° 198 (3/2017)
Nouveaux programmes et étude de la langue
Parution 
Septembre 2017

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